Конспект НОД по ознакомлению детей с ПДД в средней группе «Мишутка в гостях у ребят»

Конспект НОД по ознакомлению детей с ПДД в средней группе «Мишутка в гостях у ребят»

Цель: развивать у детей устойчивые знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

«Социально – коммуникативное»  развитие:

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о значении сигналов светофора. Воспитывать у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах.

 Развивать речевое общение и мыслительные процессы у детей посредством проблемных ситуаций, дидактических игр и упражнений.

Воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания.

«Познавательное» развитие:

 Закреплять представления детей об общественном транспорте. Расширять представление о правилах поведения на улице и в транспорте.

«Художественно-эстетическое» развитие

Закрепить навыки аккуратного наклеивания.

 «Физическое» развитие:

Развивать двигательную активность детей. Развивать физические качества: ловкость, быстроту реакции.

 Активизация словаря:  знаки, светофор, правила дорожного движения, едет, сигналит, спешит, гудит, мчится, стоит, термозит, везет, транспорт.

Ход НОД:

1. Дидактическая игра «Посылка».

В группу вносят посылку. Дети обращают внимание на неё. Воспитатель берет посылку в руки и спрашивает у детей:

- Ребята, интересно от кого посылка. Что же в ней? Давайте посмотрим. Здесь письмо  и детали. Давайте прочитаем, что здесь написано.

«Ребята, я нашел в лесу вот этот предмет. Что это, я не знаю. Помогите мне узнать. Мишутка». Воспитатель достает из посылки автомобиль без колес, руля, крыши.

- Что это ребята? (машина) Эта машина может ехать? (нет) Почему? (сломана) Давайте отремонтируем ее.

- А вот и наш Мишутка.  Мы починили то, что ты нашёл в лесу, посмотри!

- Ой, да это же машина. Ребята, а где мы их видим?

Правильно:

Их видно повсюду, их видно из окон

По улице движутся быстрым потоком.

Они перевозят различные грузы

Кирпич и железо, зерно и арбузы.

За эту работу мы их полюбили

Они называются автомобили.

 Воспитатель берет Мишутку.

- Да, дорогой Мишутка , наш город большой. На его улицах много разного транспорта. Но нам без него никак нельзя, машины помогают нам.

- А как машины помогают людям?

- Правильно, они перевозят людей, грузы.

Есть и специальные машины. Какие вы знаете, ребята?

2. Словесная игра. «Что делают машины? »

Воспитатель спрашивает у детей, как можно сказать про машину, что она делает?

(едет, сигналит, спешит, гудит, мчится, стоит, термозит, везет) .

- А что везут машины?

- Кирпич, доски, песок, товары, хлеб, молоко, людей.

- Мне что – то хочет сказать Мишутка. Ой, ребятки, он хочет прокатиться в этой машине. (Показывает на грузовую машину)

- Как вы думаете, ребята, можно кататься в кузове?

- Нет, это очень опасно.

- Правильно. На грузовом транспорте перевозят только грузы, людей перевозить нельзя.

- Ребята, а на каком же транспорте можно кататься?

- Правильно людей перевозит пассажирский транспорт.

- Назовите, ребята, пассажирский транспорт.

- Автобус, маршрутное такси, легковой автомобиль

Ребята Мишутка спрашивает:

- Если у вас так у  много транспорта на дорогах, как же вы дорогу переходите?

- Знаем правила дорожного движения, ищем знак «Переход», «Светофор» с родителями переходим дорогу. Воспитатель загадывает детям загадку:

Зорко смотрит постовой

За широкой мостовой

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно!

Свет зеленый говорит –

Проезжайте, путь открыт.

- Что же это?

- Светофор.

3. Изготовление светофора .

Ребята, а давайте Мишутке и  нашим гостям сделаем и подарим светофорчики, чтобы они запомнили правила движения (изготовление из цветной бумаги светофоров),

Перед работой пальчиковая гимнастика «Машины»

(перейти к следующему столу)

4.Аппликация « Город и машины»

Ребята, Мишке интересно, что можно сделать из этих деталей? (машины, автобус, маршрутное такси). Попробуйте сложить на столе, а теперь давайте наклеим  сначала детали и потом наш транспорт на дороги города?

- Ребята, Мишутка  говорит вам спасибо за то, что вы его многому научили.

  У нас ему очень понравилось, но пора домой. На каком же автомобиле он поедет домой?

- Можно поехать на такси, на легковом автомобиле, на автобусе.

- Мишке очень далеко ехать до дома, давайте построим поезд и отвезем его домой.

- А как же нам построить поезд?

- Из кубиков, из стульчиков, а можно взяться за руки.

5. Подвижная игра «Поезд».

Дети вместе с воспитателем и Мишкой уезжают.